2020年3月10日に『勉強の哲学来たるべきバカのために増補版』が出版されました。
目次の俯瞰
勉強の哲学 来たるべきバカのために 増補版
はじめに
第1章 勉強と言語 - 言語偏重の人になる
勉強とは、自己破壊である
自由になる可能性の余地を開く
目的、環境のコード、ノリ
自分は環境のノリに乗っ取られている
自分とは、他者によって構築されたものである
言語の他者性、言語的なヴァーチャル・リアリティ
二つのノリがぶつかる狭間から、言語の世界へ
言語の不透明性
道具的/玩具的な言語使用
自分を言語的にバラす
深く勉強するとは、言語偏重の人になることである
第2章 アイロニー、ユーモア、ナンセンス
自由の余地は、「浮いた」語りに宿る
ツッコミ＝アイロニーとボケ=ユーモアで思考する
コードの不確定性
わざとの自己ツッコミと自己ボケ
コードの転覆
ナンセンスという第三の極
会話を深めるアイロニー
アイロニーの過剰 - 超コード化による脱コード化
新しい見方を持ち込むユーモア
ユーモアの過剰 - コード変換による脱コード化
もうひとつのユーモア - 不必要に細かい話
「享楽的こだわり」と「非意味的形態」
アイロニーからユーモアへ
享楽のノリが究極のノリである
名づけの原場面 - 新たに言葉に出会い直す
第3章 決断ではなく中断
現状把握から問題化へ、キーワード出しへ
キーワードを専門分野に当てはめる
発想法としてのアイロニーとユーモア 追究型と連想型
勉強のきりのなさ
考えて比較をする
アイロニーから決断主義へ
比較の中断
こだわりの変化
欲望年表を作る
メインの欲望年表 - 千葉雅也の場合
サブの欲望年表
メインの年表とサブの年表をつなげる
来たるべきバカへ
第4章 勉強を有限化する技術
専門分野に入門する
読書は完璧にはできない
入門書を読む
教師は有限化の装置である
専門書と一般書
信頼性、学問の世界
読書の技術 - テクスト内在的に読む
二項対立を把握する
言語のアマ・モードとプロ・モード
ノート術 - 勉強のタイムライン
書く技術 - 横断的に発想する
アウトライナーと有限性
結論
付記
補章 意味から形へ - 楽しい暮らしのために
「勉強の哲学」から「制作の哲学」へ
「楽しい暮らしのモデル」を考える
小説的に世界を捉える
ダンスとして出来事を見る
形やリズムとしての言語 - 現代詩、短詩のほうへ
絵画の問題を考える - 自由な線を解放する
音楽もルールから離れてみる
形を操作してみること、それは仕事の創造性につながる
参考文献
あとがき
解説 究極のビジネス書 佐藤優
