2016年3月19日に『学びとは何か - 〈探究人〉になるために』に出版されました。
目次の俯瞰
学びとは何か - 〈探究人〉になるために
はじめに
誰にでもできる探究 - 羽生善治
第1章 記憶と知識
「記憶力がよい」とはどういうこと？
知識とは何だろうか？
第2章 知識のシステムを創る - 子どもの言語の学習から学ぶ
できることから始める
ことばの意味の学び方を学ぶ
知識のシステムを構築する
概念の創出
第3章 乗り越えなければならない壁- 誤ったスキーマの克服
赤ちゃんでもわかる物理法則
誤ったスキーマ
思い込みの落とし穴
母国語のスキーマと外国語学習
誤ったスキーマの克服
第4章 学びを極める - 熟達するとはどういうことか
熟達とは何か
スキルの自動化と作動記憶
直観力はどこから生まれるのか
第5章 熟達による脳の変化
脳のしくみと熟達
脳はどのように変化する？
人から学ぶときの脳の変化
「直観」はどこにある？
第6章 「生きた知識」を生む知識観
知識観が学びを決める
「生きた知識」を獲得するには
暗記はほんとうにダメなのか
「生きた知識」とエピステモロジー
第7章 超一流の達人になる
いかに練習するか
努力か、才能か
熟達と創造性
「天才」とはどんな人か？
終章 探究人を育てる
探究人を育てるためのシンプルな鉄則
遊びの中から探究心を育む
学ぶ力は自分で身につける
おわりに
参考文献
